История юннатского движения зародилась более ста лет назад. Сначала это были кружки, где молодые ребята могли на практике постичь основные этапы и определенные тонкости в отраслях сельского хозяйства. На базах таких хозяйств и производств организовывались специализированные коллективы юннатов по определенным интересам. Далее на zhytomyr.name.
Они собственноручно на практике исследовали и овладели основными навыками в выращивании овощей и растений, выращивали различные семена, разводили декоративные и овощные растения. Молодежь начала активно приобщаться ко всем процессам и работам в полях и приусадебных школьных участках, чтобы учиться и практиковаться одновременно.
История зарождения кружка юных естествоиспытателей на Житомирщине
В начале 1920-х на территории Житомирщины формируются первые агрошколы в Бердичевском районе, секции юннатов в Житомире и Коростене, а также многочисленные кружки в сельской местности. К тому же активно организовывают в школьных заведениях земляные плантации. Чуть позже юные естествоиспытатели энергично начинают приобщаться к выставкам сельскохозяйственной продукции, активно проводят благотворительные общественные работы и помогают родителям на участках. Вся работа проводится во внеурочное время.
В 1934 году в Украине впервые провели большой взлет лучших юных естествоиспытателей из всех областей. Такое событие приурочили, чтобы отметить достижения и первые значительные успехи лучших воспитанников украинских образовательных учреждений.
Начиная с 1935 года и до начала 1941-го в Житомирской области юннатское движение становится более мощным. Практически при каждой школе был организован кружок естествоиспытателей. В селе Чоповичи Малинского района впервые были сформированы отделы «Юные дозорные колхозного урожая». Почти все детские кружки энергично приняли участие в борьбе с вредителями и сорняками, чтобы спасти будущие урожаи.
После окончания военных действий на территории Украины, с 1945 года начинается возобновление деятельности юных естествоиспытателей. В дальнейшем активно развивается обучение юннатов, они улучшают свои навыки в садоводстве, проводят различные исследования, а также перенимают ценный опыт передовиков производства и украинских ученых. На агроучастках при школах учащиеся исследуют, какими способами и методами можно увеличить урожайность сельскохозяйственных культур. По инициативе юных естествоиспытателей из города Новоград-Волынского, был организован большой сбор семенного материала зерновых культур для фондов колхозов.
В 1946 году вышло постановление Правительства «О мерах улучшения внешкольной работы с детьми», которое в дальнейшем стало толчком для укрепления роли юннатов в обществе. Впоследствии начали формировать в разных уголках области центры юных естествоиспытателей — клубы и дворцы.
В ноябре 1951 года в городе Житомире открывает двери Житомирская областная станция юннатов, которая стала основным центром сбора и обучения всех юных натуралистов из районных центров. Под руководством директора Э. Соколовского и с дружеской поддержкой семьи Веры и Александра Штейнов удалось наладить мощную деятельность юннатского движения по всей Житомирской области.
В течение следующих десяти лет на юннатской станции функционирует несколько кружков по пчеловодству, садоводству, зоологии, ботанике, геологии, а также киномеханике. Чуть позже дополнительно ввели еще занятия по изучению основ по полеводству, овощеводству и естествознанию.
С 1966 года Житомирскую областную станцию юных естествоиспытателей переводят в село Кмытов, что в Коростышевском районе. В течение пяти лет здесь была организована мощная исследовательская база. На земельном участке около трех гектаров разместили сад с плодовыми деревьями, теплицу, загон с крольчатами и птицей. В использовании участников были лошади, трактор и один автомобиль. Вскоре кропотливый труд юных естествоиспытателей принес хорошие результаты в виде высокой урожайности различных культур сельского хозяйства.
Начиная с 1971 года областной союз юннатов снова переводят в Житомир, где организуют участки и кружки для обучения и исследования. Их посещают школьники всех возрастов.
С 1975 по 2017 год во главе областной станции была неутомимая и инициативная Вера Лабунская, которая искренне болела за развитие юннатского движения на Житомирщине. Рядом работали преданные делу своей жизни – Лилия Шубович, Ольга Ковальчук и Зоя Гнитецкая.
Современный труд юных естествоиспытателей на Житомирщине
С 1992 года областная станция была реорганизована в областной эколого-натуралистический центр, а с 2003 года — переименована в центр эколого-натуралистического творчества для молодежи. С сентября 2017 года «Областной эколого-натуралистический центр» Житомирского областного совета возглавляет Наталья Бордюг.
Под тщательным наставничеством Натальи Сергеевны и еще двадцати четырех учителей в центре действуют 74 творческих отдела, где молодежь может выбрать один из самых интересных для себя профилей. Каждый год на обучение в эколого-натуралистический центр приходит более тысячи учеников. Внедренные педагогические концепции и инновации, современные технологии помогают в обучении и воспитании молодежи.
Участники кружков с радостью приобщаются к разнообразной культурно-просветительской деятельности, тщательно изучают и исследуют окружающую среду, привлекаются к различным акциям, эстафетам и тренингам по охране природной среды. На примере двух популярных кружков “Фитодизайн” и “Увлекательное лозоплетение” немного больше узнаем о современном обучении юннатов.
Красивые занятия в кружке «Фитодизайн»
В течение долгих пятнадцати лет при умелом наставничестве опытного учителя Зинаиды Михайловны Поддубной проходит обучение учащейся молодежи в данной творческой группе. Воспитанники не только создают красивые композиции из цветов и зелени, но и учатся замечать природную красоту вокруг себя и бережно относиться к живописности окружающего мира.
На занятиях учащиеся изучают, как лучше составлять флористические композиции, их оформление и условия хранения цветочного материала, а также создают свои собственные креативные проекты. Довольно часто для детей организуют экскурсии в парк, лес и ботанический сад, где они изучают, собирают и исследуют цветы, листья и кору с деревьев, плоды и шишки. Такие походы для детей особенные, ведь они вживую наблюдают за всеми процессами, которые происходят в природном мире. Чтобы закрепить полученные знания и навыки, учащиеся играют в разные игры, связанные с экологией и охраной окружающей среды.
Юные естествоиспытатели с собственными флористическими проектами принимают участие в различных конкурсах, фестивалях и выставках. К тому же большинство воспитанников после окончания учебы в кружке далее связывают свое профессиональное будущее с флористикой.
Творческая мастерская Людмилы Челнюк «Увлекательное лозоплетение»
Современные юннаты в «Областном эколого-натуралистическом центре» могут приобщаться к традиционному народному искусству, познать все тонкости древнего ремесла, а также приоткрыть занавес традиций и особого украинского мастерства.
Людмила Степановна Челнюк – народная мастерица, которая с 2002 года обучает молодежь основных навыков лозоплетения. Ежегодно к этому делу приобщается шестьдесят учеников, изучающих историю лозоплетения в Украине, особенности традиций и обычаев, тесно связанных с данным ремеслом.
Для более широкого познания и обеспечения юных естествоиспытателей главным материалом — лозой, на территории центра оборудовали участок, где выращивается четыре специальных вида лозы. Молодежь собственноручно обрабатывает участок и ухаживает за лозой. Людмила Степановна знакомит детей с техникой обработки будущего материала, и обучает всем тонкостям и уловкам плетения из лозы. Ребята с удовольствием выплетают оригинальные сувениры, разнообразные фигурки, украшения и предметы обихода. Такая творческая деятельность позволяет почувствовать всю ценность древнего украинского искусства по привлечению кропотливого труда и креативной фантазии.
На протяжении нескольких десятков лет опытным учителям и наставникам удается привлечь молодежь к изучению и исследованию, к практической деятельности и познанию нового в окружающей среде. Юннаты учатся любить природу, сохраняя модель гармоничного сосуществования человека и природы.